读古文遇到的困难，多数不是思想深，而是技术障碍。

一是字

通假、古今异义、异体字。比如“说”在先秦常作“悦”，“走”是跑的意思。不解决字义，句意就歪。

二是句

断句与虚词。文言少标点，断句位置不同，意思可能完全相反。虚词如“之”“其”“而”，往往决定句子的关系。

三是事

典章制度与名物。不了解当时的官制、礼制、器物，就读不懂许多细节。

建议的顺序

先通字义，再理句读，然后查背景，最后再谈理解与评价。跳过前三步直接谈思想，容易空。

读古书，慢一点反而快。